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大家都知道,学校领导人是管理者,又是设计者;是实践者,又是引导者;是探索者,也是创造者。可见他们工作之艰辛,付出的总难以用物质来回报。但能得到教育科研的肯定,是件不容易的事情。由此,教育科研工作的一个关键,就是总结过去,确认方向,肯定成绩,发挥优势,积极寻求。在此基础上教科研人员应给以真诚而恰当的指导,使之他们从心理上和工作上都能急切需要教科研给予的帮助和提高。无论是教育科研人员,还是教师,只有加强自身的学习和修养,不断的实践,努力运用理论,掌握方式方法,端正教学思想,才能在指导过程中不强加于人,适时适度的进行帮助指导,就能收到有益于学校领导工作的良好效果。(该文刊载于《跨世纪教育论坛》卷第92—93页,2000年3月人民交通出版社)——选自叶千华心灵夜语》第286至290页,2010年2月作家出版社。

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